Trong hành trình đồng hành cùng phụ huynh tìm kiếm môi trường học tập lý tưởng, Esearch nhận thấy một làn sóng thay đổi tích cực: Phụ huynh không còn chỉ hỏi “Trường dạy chương trình gì?” mà đã bắt đầu ưu tiên: “Con tôi có hạnh phúc, tự tin và biết cách quản lý cảm xúc hay không?”

Trong giáo dục hiện đại, kiến thức là điều kiện cần, nhưng kỹ năng cảm xúc - xã hội mới là điều kiện đủ. Đây chính là lý do EQ và SEL đang trở thành "bản lề" trong sự phát triển toàn diện của trẻ.

EQ và SEL là gì?

Nhiều người thường nhầm lẫn giữa hai khái niệm này, nhưng thực tế chúng bổ trợ cho nhau:

• EQ (Chỉ số cảm xúc): Là khả năng nhận biết, thấu hiểu và điều chỉnh cảm xúc của chính mình, đồng thời biết thấu cảm với người khác.

• SEL (Social and Emotional Learning): Là quá trình giáo dục giúp trẻ hình thành các kỹ năng thiết yếu như: tự nhận thức, tự quản lý, xây dựng mối quan hệ và ra quyết định có trách nhiệm.

Theo CASEL (Tổ chức hàng đầu về SEL tại Mỹ), giáo dục cảm xúc không phải là một môn học riêng biệt, mà là một phần không thể tách rời của sự phát triển con người.

VÌ SAO EQ VÀ SEL QUAN TRỌNG?

1. Giúp trẻ học tập hiệu quả hơn

Trẻ có thể thông minh, nhưng nếu dễ mất bình tĩnh, sợ sai hoặc nhanh bỏ cuộc, việc học vẫn sẽ gặp khó khăn. Khi biết quản lý cảm xúc và kiên trì hơn, trẻ sẽ học tập chủ động, tập trung và tích cực hơn.

OECD (Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế) — ghi nhận kỹ năng cảm xúc – xã hội có liên quan đến thành công học tập, sự hài lòng với cuộc sống và giảm lo âu trong lớp học.

2. Giúp trẻ cân bằng trước áp lực

Trẻ ngày nay chịu nhiều áp lực từ học tập, mạng xã hội, sự so sánh và kỳ vọng xung quanh. SEL giúp trẻ biết gọi tên cảm xúc, hiểu điều mình đang trải qua và học cách phản ứng lành mạnh hơn.  

3. Giúp trẻ giao tiếp và hòa nhập tốt hơn

Trẻ cần biết lắng nghe, chia sẻ, hợp tác, giải quyết mâu thuẫn và tôn trọng sự khác biệt. Đây là những kỹ năng quan trọng trong lớp học, gia đình và các mối quan hệ xã hội. Theo CASEL (Tổ chức chuyên nghiên cứu và thúc đẩy giáo dục cảm xúc – xã hội tại Mỹ), SEL bao gồm 5 nhóm năng lực cốt lõi: tự nhận thức, tự quản lý, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ và ra quyết định có trách nhiệm.

4. Chuẩn bị cho tương lai

Thế giới tương lai không chỉ cần người có kiến thức, mà cần những người biết thích nghi, hợp tác, sáng tạo và có trách nhiệm. SEL góp phần giúp người học phát triển kiến thức, kỹ năng, thái độ và giá trị để tạo ra những thay đổi tích cực.

PHỤ HUYNH CÓ THỂ BẮT ĐẦU TỪ ĐÂU?

Phụ huynh có thể nuôi dưỡng EQ và SEL từ những tình huống hằng ngày: giúp con gọi tên cảm xúc, lắng nghe thay vì vội phán xét, hướng dẫn con xin lỗi – cảm ơn, khuyến khích con chia sẻ suy nghĩ và cùng con tìm cách giải quyết vấn đề. Những hành động nhỏ nhưng đều đặn sẽ giúp trẻ dần hình thành khả năng tự nhận thức, kiểm soát cảm xúc và ứng xử tích cực hơn.

GÓC NHÌN CỦA ESEARCH

Từ góc nhìn của Esearch, một môi trường giáo dục tốt không chỉ dạy trẻ kiến thức, mà còn giúp trẻ phát triển cảm xúc, tư duy, nhân cách và khả năng kết nối với người khác. Khi lựa chọn trường học cho con, phụ huynh nên quan sát thêm cách nhà trường hỗ trợ trẻ về cảm xúc, giao tiếp, hợp tác và hòa nhập — bên cạnh chương trình học, học phí hay cơ sở vật chất.

LỜI KẾT

EQ và SEL không phải là phần “phụ” trong giáo dục. Đây là nền tảng giúp trẻ học tốt hơn, sống cân bằng hơn và trưởng thành vững vàng hơn.

Với Esearch, một lựa chọn giáo dục tốt không chỉ trả lời câu hỏi: “Con sẽ học được gì?”, mà còn cần trả lời được câu hỏi: “Con sẽ trở thành một con người như thế nào?”

*Esearch luôn sẵn sàng đồng hành cùng quý vị trên hành trình tìm kiếm môi trường giáo dục tốt nhất cho thế hệ trẻ!

Để biết thêm chi tiết về chương trình học, cơ sở vật chất và quy trình tuyển sinh của các trường học, quý phụ huynh có thể tham khảo thêm tại website: https://www.esearch.vn/vi.

Nguồn: Esearch tổng hợp

Mùa hè không chỉ là thời gian nghỉ ngơi, mà còn là cơ hội để trẻ được thử những trải nghiệm mới: giao tiếp nhiều hơn, vận động nhiều hơn, tự lập hơn và khám phá năng lực của bản thân.

Tại khu vực TP.HCM – Bình Dương – Vũng Tàu, phụ huynh có thể cân nhắc nhiều loại trại hè như tiếng Anh, công nghệ, kỹ năng sống, quân đội, thiên nhiên – sinh tồn. Mỗi nhóm phù hợp với một mục tiêu phát triển khác nhau, vì vậy Esearch gợi ý phụ huynh nên chọn chương trình dựa trên độ tuổi, tính cách và nhu cầu thực tế của con.

1. TRẠI HÈ TIẾNG ANH & HỘI NHẬP QUỐC TẾ

Phù hợp với trẻ cần tăng phản xạ nghe – nói, tự tin giao tiếp và làm quen với môi trường học tập bằng tiếng Anh.

Chương trình tiêu biểu: ILA Summer 2026

Đơn vị tổ chức: ILA Vietnam / Trung tâm Anh ngữ ILA

Độ tuổi: 2.5–16 tuổi

Thời lượng: 7 tuần

Hình thức: Bán trú

Nội dung: tiếng Anh theo chuẩn quốc tế kết hợp hoạt động trải nghiệm, dự án kỹ năng, nông trại xanh, chuyến khám phá và ngày hội mùa hè. Chương trình chia theo các nhóm tuổi 2.5–8, 8–11 và 11–16 tuổi.

Website trại hè: https://summer.ila.edu.vn/

Fanpage:https://www.facebook.com/ilavn

Địa chỉ: Trụ sở chính ILA – The Crest Residence, Khu đô thị Metropole Thủ Thiêm, 15 Trần Bạch Đằng, P. An Khánh, TP.HCM.

Liên hệ: 1900 6965 

2. TRẠI HÈ CÔNG NGHỆ – AI – ROBOTICS – LẬP TRÌNH

Phù hợp với trẻ yêu thích máy tính, robot, AI, lập trình hoặc cần biến thời gian dùng thiết bị thành hoạt động sáng tạo có định hướng.

Chương trình tiêu biểu: TEKY Summer Camp 2026

Đơn vị tổ chức: Học viện Công nghệ và Sáng tạo trẻ TEKY

Độ tuổi: 7–15 tuổi

Thời lượng: tùy camp; ví dụ Camp “Nhập môn AI” diễn ra từ 01/06–12/06/2026, tổng 40 giờ

Hình thức: Bán trú

Nội dung: AI, Robotics, tư duy thuật toán, sản phẩm số, học qua dự án, hoạt động nhóm và thuyết trình sản phẩm.

Website trại hè:https://traihecongnghe.teky.vn/

Fanpage:https://www.facebook.com/TekyAcademy

Địa chỉ: Trụ sở miền Nam – 152 Điện Biên Phủ, P.25, Bình Thạnh, TP.HCM.

Liên hệ: 1900 3168; support@teky.edu.vn

3. TRẠI HÈ KỸ NĂNG SỐNG – HỌC THUẬT – BÁN TRÚ

Phù hợp với trẻ cần một mùa hè có lịch sinh hoạt ổn định, vừa học vừa chơi, rèn giao tiếp, làm việc nhóm và tự chăm sóc bản thân.

Chương trình tiêu biểu: Sylvan Learning – Summer Fantasy 2026

Đơn vị tổ chức: Sylvan Learning Việt Nam / Công ty Cổ phần Giáo dục Chân Trời Mới

Độ tuổi: 6–10 tuổi

Thời lượng: 9 tuần; chương trình có lịch tiếng Anh giao tiếp 5 buổi/tuần

Hình thức: Bán trú

Nội dung: tiếng Anh, Toán, STEM, kỹ năng sống, outdoor, dã ngoại, cắm trại 2 ngày 1 đêm và tư duy tài chính cơ bản qua mô hình Sylvan Dollars.

Website:https://sylvanlearning.edu.vn

Fanpage:https://www.facebook.com/sylvanlearningvietnam

Địa chỉ công ty: Tầng 5, Tòa nhà Khanh Minh, 55 Sương Nguyệt Ánh, P. Bến Thành, TP.HCM.

Liên hệ: 1900 6747 

4. TRẠI HÈ QUÂN ĐỘI – KỶ LUẬT – TỰ LẬP

Phù hợp với trẻ cần rèn tính kỷ luật, thể chất, tinh thần đồng đội, khả năng tự lập và trách nhiệm trong sinh hoạt tập thể.

Chương trình tiêu biểu: Tiếp bước hành quân – Em tập làm người chiến sĩ 2026

Đơn vị tổ chức: Tập đoàn Giáo dục Quốc tế Việt

Đơn vị tư vấn/ghi danh khu vực Bình Dương cũ: Trung tâm Ngoại khóa ApexEdu

Độ tuổi: học sinh từ 6 đến dưới 18 tuổi

Thời lượng: có các đợt 6 ngày, 5 ngày và chương trình trải nghiệm 2 ngày 1 đêm

Hình thức: Nội trú / trải nghiệm qua đêm; học phí bao gồm chi phí ăn ở, sinh hoạt, học tập, tổ chức, huấn luyện và đồng phục.

Nội dung: huấn luyện quân sự cơ bản, rèn tác phong, hành quân, vượt chướng ngại vật, thể dục thể thao, võ tự vệ; kết hợp kỹ năng tự lập, giao tiếp, làm việc nhóm, phòng cháy chữa cháy, phòng chống đuối nước và xử lý vết thương.

Fanpage:https://www.facebook.com/hkqd.quocteviet

Liên hệ TP.HCM cũ: Tập đoàn Giáo dục Quốc tế Việt – 586 Kha Vạn Cân, P. Thủ Đức, TP.HCM; hotline 096.391.4979.

Liên hệ Bình Dương cũ: ApexEdu – Tòa nhà Apex Group, 979 Đường ĐT 743A, KP. Tân Long, P. Dĩ An, TP.HCM; hotline 037.756.5059. 

5. TRẠI HÈ THIÊN NHIÊN – SINH TỒN 

Phù hợp với trẻ cần giảm thời gian dùng thiết bị, tăng trải nghiệm ngoài trời, rèn sự dạn dĩ và kết nối với thiên nhiên.

Chương trình tiêu biểu: Alpha Summer Camp 2026

Đơn vị tổ chức: Alpha Camp Academy

Độ tuổi: 7–16 tuổi

Thời lượng: tùy hành trình; ví dụ chương trình Vườn Quốc gia Cát Tiên công bố hành trình 6 ngày 5 đêm

Hình thức: Nội trú / trại hè qua đêm

Nội dung: học tập trải nghiệm, SEL, Mindfulness, kỹ năng sinh tồn, sơ cấp cứu, an toàn nước, khám phá thiên nhiên, rèn thể chất, kỹ năng lều trại, hiking, đạp xe, chèo SUP và kết nối văn hóa địa phương.

Website:https://www.alphacamps.edu.vn

Fanpage:https://www.facebook.com/alphacampacademy

Địa chỉ: Tầng 2, số 456 Xô Viết Nghệ Tĩnh, P. Thạnh Mỹ Tây, TP.HCM.

Liên hệ: 0369 564 865; xinchao@alphacamps.edu.vn

ESEARCH GỢI Ý PHỤ HUYNH NÊN CHỌN THẾ NÀO?

Nếu con cần tăng phản xạ tiếng Anh, phụ huynh có thể tham khảo ILA Summer 2026. Nếu con thích AI, robot, lập trình, TEKY là lựa chọn phù hợp. Nếu cần chương trình bán trú, cân bằng giữa học thuật và kỹ năng sống, Sylvan Learning đáng cân nhắc. Với trẻ cần rèn kỷ luật, thể chất và tự lập, chương trình Tiếp bước hành quân – Em tập làm người chiến sĩ 2026 là một lựa chọn phù hợp. Nếu con yêu thiên nhiên và thích vận động ngoài trời, Alpha Summer Camp là nhóm chương trình nên tham khảo.

Bên cạnh nội dung chương trình, Esearch khuyến nghị phụ huynh nên ưu tiên các đơn vị tổ chức uy tín, có kinh nghiệm triển khai trại hè, thông tin pháp lý rõ ràng, địa chỉ liên hệ minh bạch, đội ngũ phụ trách trẻ được đào tạo bài bản và có phương án an toàn – y tế cụ thể. Với các trại hè có yếu tố di chuyển, ngủ lại hoặc hoạt động ngoài trời, phụ huynh càng cần kiểm tra kỹ lịch trình, tỷ lệ người lớn/trẻ, phương án xử lý khẩn cấp, bảo hiểm và chính sách hoàn/hủy trước khi đăng ký. 

LỜI KẾT

Không có một trại hè “tốt nhất” cho mọi đứa trẻ. Điều quan trọng là phụ huynh hiểu con đang cần gì trong mùa hè này: tự tin hơn, tự lập hơn, vận động nhiều hơn hay có thêm trải nghiệm mới.

Esearch khuyến nghị phụ huynh nên xem trại hè như một phần trong hành trình phát triển của trẻ, không chỉ là nơi “giữ trẻ mùa hè”. Trước khi quyết định, hãy chọn chương trình phù hợp với con và chọn đơn vị tổ chức đủ uy tín để phụ huynh có thể yên tâm đồng hành cùng con trong suốt mùa hè.

*Esearch luôn sẵn sàng đồng hành cùng quý vị trên hành trình tìm kiếm môi trường giáo dục tốt nhất cho thế hệ trẻ!

Để biết thêm chi tiết về chương trình học, cơ sở vật chất và quy trình tuyển sinh của các trường học, quý phụ huynh có thể tham khảo thêm tại website: https://www.esearch.vn/vi.

Nguồn: Esearch tổng hợp

Buổi Training nội bộ ngày 31/1/2026 -

hợp tác giữa Esearch và Hệ thống trường mầm non quốc tế KGIS và ROB Kids 

Những chuyến đi đầy ý nghĩa đến các trường học

Chuỗi hoạt động “Hành Trình Lan Tỏa Giá Trị Tốt Đẹp” của Esearch tại các trường học đã chính thức khép lại năm Ất Tỵ với một điểm dừng đặc biệt ý nghĩa với sự tham gia của hơn 200 nhân sự tại Hệ thống Trường Mầm non Quốc tế Kindy Garden và Hệ thống Mầm non Song ngữ ROB Kids. Chặng dừng chân cuối cùng không chỉ đánh dấu sự kết thúc của năm cũ, mà còn là nơi những thông điệp về sự tử tế được truyền tải một cách chân thành và sâu sắc. Với Esearch, mỗi chuyến đi không chỉ là việc truyền đạt kiến thức hay kỹ năng nghiệp vụ, mà là những khoảnh khắc quý giá khi được cùng thầy cô và đội ngũ nhà trường lan tỏa những giá trị tích cực trong giáo dục.

Những phản hồi chân thực qua dữ liệu khảo sát

Sau mỗi buổi đào tạo, đội ngũ Esearch đều dành thời gian phân tích kỹ lưỡng những phản hồi từ học viên. Những ý kiến hiện lên trong bảng khảo sát không chỉ là đánh giá đơn thuần, mà còn là những chia sẻ chân thật, đôi khi là cả những trăn trở tâm huyết từ các anh chị em nhân viên. Từ những dữ liệu này, có thể thấy rõ sự thay đổi tích cực trong tư duy làm việc. Thay vì coi công việc là những quy trình máy móc, nhiều cán bộ nhân viên chia sẻ rằng họ đã nhìn nhận lại ý nghĩa của việc phục vụ học sinh và phụ huynh, coi sự tử tế là nguyên tắc quan trọng trong mọi tương tác hàng ngày.

Sự thấu hiểu – Cầu nối kết nối tập thể

Điểm nổi bật nhất từ kết quả khảo sát chính là tính thực tiễn của nội dung đào tạo. Các tình huống xử lý công việc và kỹ năng giao tiếp dựa trên sự chân thành đã nhận được nhiều sự đồng cảm. Đặc biệt, những buổi đào tạo đã góp phần gắn kết nội bộ hiệu quả hơn. Nhiều nhân viên xúc động khi lần đầu tiên thực sự hiểu về công việc và áp lực của các phòng ban khác. Sự thấu hiểu này đã giúp tập thể đoàn kết hơn, cùng hướng tới những mục tiêu chung cho năm mới.

Mục tiêu lớn nhất: Để trẻ em lớn lên trong môi trường yêu thương

Esearch theo đuổi chủ đề “Lan tỏa giá trị tốt đẹp” xuất phát từ niềm tin: môi trường giáo dục chỉ thực sự chất lượng khi những người làm việc trong đó cảm thấy hạnh phúc và được truyền cảm hứng. Không chỉ đội ngũ tuyển sinh hay giáo viên, mà từ ban lãnh đạo đến nhân viên văn phòng, bảo vệ, hậu cần – mỗi người đều đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng niềm tin với phụ huynh. Bởi lẽ, mục tiêu cuối cùng của tất cả chúng ta là tạo điều kiện tốt nhất để các em nhỏ lớn lên trong yêu thương. Một đội ngũ hạnh phúc và tận tâm chính là nền tảng vững chắc để nuôi dưỡng thế hệ tương lai.

Kết thúc năm Ất Tỵ, bước vào những hành trình mới

Hành trình năm Ất Tỵ khép lại nhưng không phải là dấu chấm hết, mà là khởi đầu cho những thay đổi bền vững. Những phản hồi tích cực từ chặng cuối chính là món quà ý nghĩa nhất cho Esearch trước năm mới. Chúng tôi trân trọng cảm ơn các nhà trường và đồng nghiệp đã cùng đồng hành để viết nên những trang đẹp cho năm cũ. Hẹn gặp lại với nhiều nụ cười và giá trị tốt đẹp hơn trong hành trình mới, cùng những thành công rực rỡ trong năm tới.

*Esearch luôn sẵn sàng đồng hành cùng quý vị trên hành trình tìm kiếm môi trường giáo dục tốt nhất cho thế hệ trẻ!

Để biết thêm chi tiết về chương trình học, cơ saở vật chất và quy trình tuyển sinh của các trường học, quý phụ huynh có thể tham khảo thêm tại website: https://www.esearch.vn/vi.

Nguồn: Esearch Team

“Học trước để dẫn đầu” hay “Vui chơi để phát triển tự nhiên”? Đây là câu hỏi trăn trở của hàng nghìn phụ huynh mà Esearch đã lắng nghe trong suốt hành trình hỗ trợ chọn trường.

Nhiều ba mẹ muốn con biết đọc, biết tính sớm để có lợi thế. Ngược lại, không ít người tin rằng cứ để con chơi tự do là sẽ tự lớn khôn. Thế nhưng, cả hai quan điểm này đều dễ mắc phải một sai lầm chung: bỏ qua nguyên tắc “đúng việc, đúng thời điểm”. 

Nuôi dạy con cũng giống như xây nhà - nếu móng chưa vững mà đã vội lên tầng, ngôi nhà khó có thể đứng vững trước gió bão. Vậy ở mỗi độ tuổi, đâu là “nền móng” quan trọng nhất mà cha mẹ cần vun đắp cho con?

1. GIAI ĐOẠN 0-3 TUỔI: TỪ GẮN KẾT ĐẾN TỰ LẬP

Đây là giai đoạn nền tảng nhưng lại có sự chuyển biến tâm lý mạnh mẽ nhất.

0 - 18 tháng (Xây dựng niềm tin): Điều trẻ cần nhất lúc này là cảm giác an toàn. Nhà tâm lý học John Bowlby (1969) qua nhiều năm nghiên cứu đã chỉ ra rằng trẻ cần người lớn như một “chỗ dựa vững chắc” (secure base). Chỉ khi cảm thấy được yêu thương và bảo vệ, trẻ mới đủ dũng khí để khám phá thế giới.

18 - 36 tháng (Khẳng định bản thân): Theo Nhà tâm lý học phát triển Erik Erikson (1950), đây là lúc trẻ bắt đầu muốn tách rời và tự làm mọi thứ. Những cơn ăn vạ hay câu nói “Con tự làm!” chính là tín hiệu đáng mừng cho thấy trẻ đang hình thành sự tự chủ.

LỜI KHUYÊN TỪ ESEARCH

Khuyến khích quyền lựa chọn: Trao quyền trong giới hạn. Thay vì áp đặt, hãy cho phép trẻ đưa ra quyết định trong phạm vi kiểm soát. Ví dụ: “Con muốn mặc áo xanh hay áo đỏ?”.

Chấp nhận sự chưa hoàn thiện: Hãy kiên nhẫn với sự “vụng về”. Phụ huynh nên áp dụng phương pháp hỗ trợ gián tiếp thay vì làm thay hoàn toàn theo nguyên tắc “Con thử trước, ba mẹ giúp sau”. Ví dụ: Cho con tự xúc ăn dù vương vãi, tự đi giày dù xỏ ngược.

Giáo dục cảm xúc: Hỗ trợ trẻ nhận diện và gọi tên cảm xúc thay vì trấn áp các phản ứng tiêu cực. Ví dụ: Khi con khóc, hãy ôm con và hỏi “Con đang buồn/bực mình phải không?” thay vì quát “Nín ngay!”. Đây là bài học vỡ lòng về trí tuệ cảm xúc (EQ).

2. GIAI ĐOẠN 3-6 TUỔI: TỰ KIỂM SOÁT VÀ TƯ DUY

Đây là độ tuổi “vàng” để não bộ phát triển chức năng điều hành (Executive Functions) - khả năng kiểm soát hành vi và suy nghĩ, theo Giáo sư Khoa học Thần kinh Adele Diamond (2013). Đồng thời, Nhà tâm lý học Lev Vygotsky (1978) cũng nhấn mạnh vai trò cốt yếu của việc “chơi có mục đích” để phát triển tư duy trừu tượng.

LỜI KHUYÊN TỪ ESEARCH

Vui chơi định hướng tư duy: Chơi để học cách nghĩ. Ưu tiên các trò chơi đóng vai hoặc lắp ráp có mục tiêu nhằm kích thích trí tưởng tượng. Ví dụ: Thay vì xem điện thoại, hãy mời con chơi đóng vai (bác sĩ, bán hàng) hoặc ra đề bài “Xây gara chứa được 2 chiếc xe”.

Kích thích tư duy phản biện: Sử dụng câu hỏi mở để thúc đẩy não bộ phân tích. Ví dụ: “Tại sao con chọn cách này?”, “Con nghĩ điều gì sẽ xảy ra nếu...?”.

Rèn luyện sự kiên nhẫn: Các hoạt động đòi hỏi sự chờ đợi, luân phiên là phương pháp rèn luyện khả năng tự kiểm soát xung động tuyệt vời. Ví dụ: Trò chơi “Trốn tìm”, “Oẳn tù tì” hoặc đơn giản là xếp hàng chờ đến lượt.

3. GIAI ĐOẠN 6-12 TUỔI: KIÊN TRÌ VÀ TƯ DUY CẦU TIẾN

Bước vào tiểu học, trẻ bắt đầu muốn chứng minh năng lực qua các kết quả cụ thể. Nếu trẻ không được trải nghiệm cảm giác “nỗ lực và làm được”, các em dễ rơi vào tự ti. Đây là thời điểm quan trọng để cha mẹ gieo mầm Tư duy cầu tiến (Growth Mindset) - một khái niệm nổi tiếng của Giáo sư tâm lý học Carol Dweck - giúp con hiểu rằng thông minh không phải là bẩm sinh, mà đến từ sự rèn luyện. 

LỜI KHUYÊN TỪ ESEARCH

Ghi nhận quá trình nỗ lực: Khen nỗ lực, không khen thông minh để con không sợ thất bại. Ví dụ: Thay vì nói “Con giỏi quá”, hãy nói “Ba mẹ thấy con đã rất kiên trì giải bài toán này”.

Tái định nghĩa thất bại: Dạy con xem sai lầm là một phần tất yếu của việc học. Ví dụ: Khi con bị điểm kém, hãy cùng con phân tích lỗi sai và lên kế hoạch cải thiện thay vì trách phạt.

Thiết lập mục tiêu dài hạn: Khuyến khích trẻ theo đuổi các dự án nhỏ đòi hỏi sự bền bỉ. Ví dụ: Nuôi heo đất để mua món đồ yêu thích, tập xe đạp trong 1 tuần.

4. GÓC NHÌN ESEARCH: CHỌN TRƯỜNG LÀ CHỌN MÔI TRƯỜNG “NUÔI DƯỠNG” NĂNG LỰC

Khi đã hiểu rõ lộ trình phát triển của con, buổi tham quan trường sẽ không chỉ dừng lại ở việc xem cơ sở vật chất. Esearch gợi ý ba mẹ quan sát kỹ hơn những chi tiết nhỏ phản ánh triết lý giáo dục:

Với Mầm non (0–6 tuổi): Quan sát “CÁCH TRAO QUYỀN”

Khi trẻ khóc:Cô giáo dỗ nín ngay lập tức hay kiên nhẫn ngồi xuống, giúp bé gọi tên cảm xúc?

Sự tự chủ: Trong giờ ăn/ngủ, trẻ có được tự làm những việc vừa sức hay được cô làm thay hoàn toàn?

Với Tiểu học (6–12 tuổi): Tìm kiếm “VĂN HÓA CHẤP NHẬN LỖI SAI”

Cách đánh giá: Nhà trường có ghi nhận sự tiến bộ (process) hay áp lực chỉ dồn vào điểm số cuối kỳ?

Quyền được sai:Khi trẻ làm sai, thầy cô trách phạt hay hướng dẫn con phân tích và làm lại?

Chương trình SEL: Trường có các tiết học về Cảm xúc và Xã hội để trang bị “vũ khí mềm” cho con không?

Những câu hỏi này sẽ giúp ba mẹ nhận diện được đâu là ngôi trường thực sự quan tâm đến “sức khỏe tinh thần” và nền tảng nội lực của con.

LỜI KẾT

Tại Esearch, chúng tôi tin rằng nuôi dạy con và tìm kiếm ngôi trường phù hợp không nhất thiết phải là một cuộc đua căng thẳng. Giữa vô vàn luồng thông tin, cha mẹ có thể vững tâm hơn với công thức cốt lõi này: 0-3 tuổi: Xây dựng An toàn & Tự lập; 3-6 tuổi: Vun đắp Tự kiểm soát & Tư duy; 6-12 tuổi: Rèn luyện Kiên trì & Bản lĩnh.

Khi thấu hiểu và tôn trọng nhịp phát triển tự nhiên, cha mẹ sẽ trút bỏ được áp lực phải “ép chín” con. Bởi một nền tảng nội lực vững chắc chính là hành trang tốt nhất để con tự tin bước vào tương lai.

Esearch hy vọng bài viết này sẽ mang đến cho cha mẹ góc nhìn sáng tỏ hơn, giúp đưa ra những lựa chọn giáo dục đúng đắn nhất cho con.

*Esearch luôn sẵn sàng đồng hành cùng quý vị trên hành trình tìm kiếm môi trường giáo dục tốt nhất cho thế hệ trẻ!

Để biết thêm chi tiết về chương trình học, cơ sở vật chất và quy trình tuyển sinh của các trường học, quý phụ huynh có thể tham khảo thêm tại website: https://www.esearch.vn/vi.

Lưu ý: Bài viết được Esearch tổng hợp từ các nghiên cứu nền tảng về phát triển trẻ và đúc kết từ quá trình đồng hành cùng phụ huynh trong việc chọn môi trường học phù hợp. Bài viết mang tính tham khảo. Mỗi trẻ có nhịp độ riêng, cha mẹ nên linh hoạt điều chỉnh theo đặc điểm của con.

Tài liệu tham khảo:Bowlby, J. (1969). Attachment and loss. Basic Books | Diamond, A. (2013). Executive functions. Annual Review of Psychology, 64, 135–168 | Dweck, C. S. (2006). Mindset: The new psychology of success. Random House | Erikson, E. H. (1950). Childhood and society. W. W. Norton & Company | Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society. Harvard University Press | Wood, D., et al. (1976). Journal of Child Psychology and Psychiatry, 17(2), 89-100.

Nguồn: Esearch Insight